【星光摄小】共研复习策略，同构高效课堂 ---英语组第三次校本研修活动

为优化英语复习课教学模式，提升课堂教学效率，近日，摄山星城小学朝阳路校区开展六年级上册英语复习课同课异构校本教研活动。学校英语组教师齐聚一堂，通过不同教学风格与策略的碰撞，探索高效复习课堂新路径。

第一节课由赵静老师执教译林版小学英语六年级上册复习课。本节课采用思维导图为支架的方式，将六上词汇分为五大类，资源、物品、标识、景点、天气，通过精准梳理知识点、分层训练，引导学生回顾六上核心词汇、重点句型及时态，讲练结合，确保学生学以致用。助力学生高效备考，课堂反响热烈。

第二节课由刘绪萍老师执教，结合组内研讨建议，刘老师对课例进行了优化和改进。刘老师注重学生思维能力培养，引导和帮助学生整理、归纳本册碎片化知识，使其形成结构化知识体系。刘老师以课本整体回顾为导入，通过任务驱动引导学生梳理本册书重点知识，由词、句、篇层层递进，巧妙融合听、说、读、看、写活动，既夯实了语言基础，又培养了学生的综合语用能力。通过讲练结合的方式，及时反馈学习效果，充分体现了“以评促教，以评促学”的理念，指向学生学业水平的提升。

  胡燕老师带来讲座《基于项目化理念的小学英语跨学科主题学习设计与实践》的讲座，讲座聚焦项目化学习在小学英语复习课中开展跨学科主题学习，能够让学生们在英语语言学习的同时，融合艺术、科学、数学等学科知识，胡老师结合课例，分享了如何通过真实主题情境、小组合作探究等方式，让复习课变得更有趣、更高效，真正提升学生的语言运用能力。

  此次活动不仅促进了教师专业成长，更为提升英语复习课教学质量提供了新思路。未来，英语组将继续深化教学研究，探索更多高效课堂模式，助力学生英语素养全面提升。

                                                    撰稿:赵静

拍照:邹慧慧

一审:刘绪萍

二审:宋德琴

三审:王 娟