【星光摄小】聆听文字心跳，点亮智慧心灯——摄山星城小学二年级汉字文化节

五月的校园，生机盎然。摄山星城小学二年级的孩子们沉浸在汉字的世界里，一场别开生面的“汉字文化节”活动正围绕“春、夏、秋、冬”四个充满诗意的汉字徐徐展开。本次活动摒弃了传统的竞赛模式，旨在让孩子们通过沉浸式的体验，特别是充满创意的绘画表达，感受汉字的形体之美与意境之妙。

活动伊始，教室化身为充满季节灵感的创意工坊。每个班级都选择了一个季节汉字作为探索的“主角”——“春”之萌动、“夏”之热烈、“秋”之丰盈、“冬”之静谧。

为了点燃孩子们对“春、夏、秋、冬”四个汉字的兴趣和理解，活动设置了轻松有趣的“汉字初印象”环节。老师们准备了与四季相关的图片、物品以及一些简单的字谜或汉字部件拼图。孩子们通过观察、触摸、讨论，将这些具象的感官体验与抽象的“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个字初步联系起来，为接下来的创作铺垫了丰富的感知基础。

活动开始，是充满奇思妙想的“汉字艺术画创作”。这并非简单的看图写字，而是让孩子们化身小小汉字艺术家，以他们班级选定的季节汉字为“画布”和灵感源泉，进行艺术化的创作。

创作过程中，孩子们不仅关注字形，更努力通过色彩和线条传达出季节特有的情感和意境——春天的希望、夏天的活力、秋天的收获、冬天的宁静与温暖。孩子们神情专注，笔下的汉字仿佛拥有了生命和故事。

活动尾声，一场“我们的汉字会说话”作品分享会温馨举行。孩子们自豪地展示自己的“汉字艺术画”，讲述他们的创意构思：“我的‘春’字在跳舞，因为春天来了，万物都苏醒了！”“看，‘冬’字在微笑，它喜欢暖暖的炉火。”每一幅作品都是独特的，充满了童真童趣和对汉字形意美的独特理解。教室的墙壁化作了缤纷的季节画廊，吸引着大家驻足欣赏。

本次二年级汉字文化节，以“春、夏、秋、冬”四个汉字为媒介，将重心放在了充满艺术气息的“汉字艺术画创作”上。孩子们不再仅仅是认识或书写汉字，而是通过观察、想象和动手实践，赋予汉字生动的形象和丰富的情感。这种沉浸式的体验，如同一场润物无声的春雨，将汉字文化的种子，以最生动、最美好的方式，播撒进孩子们纯真的心田。

撰稿人：史文欣

拍照人：各班语文老师

一审：张雪萍

二审：万大康

三审：王娟