【星光摄小】深耕心育沃土，赋能班主任成长 ——摄山星城小学"星光班主任成长营"第31期活动

在紧张而充实的学期末，为有效应对学生可能出现的心理压力与情绪波动，提升班主任队伍对学生心理健康问题的识别与干预能力，摄山星城小学于2025年6月10日举行了以“深耕心育沃土，赋能班主任成长”为主题的第31期星光班主任成长营活动。

首先，胡建南主任对《未成年人保护法》和《中小学教育惩戒规则（试行）》进行了深入解读。她结合典型案例，详细分析了法规的核心要点，帮助班主任明确教育管理的合法边界，强调“依法执教是班主任工作的基本准则”。

邢媚娟和潘涵两位老师分别从教师自我关怀和学生心理辅导两个角度进行了经验分享。邢老师通过生动的案例，讲解了教师如何识别和调节自身心理压力，保持积极的工作状态；潘老师则聚焦小学生常见心理问题，分享了实用的沟通技巧和干预策略。两位老师的分享既有理论高度，又有实践指导意义，为班主任开展心理健康教育工作提供了有效参考。

孙丽男主任就学期末重点工作进行了详细安排。她首先对道德想象力课题的推进提出了具体要求，随后解读了“三优评比”的评选标准和流程，最后对学期末班主任总结会进行了初步安排。清晰的部署帮助班主任们理清了工作思路，为顺利完成学期末各项工作奠定了基础。

戴海蓉校长介绍了校企站合作的最新进展，包括实践基地建设、职业体验活动规划等内容。她鼓励班主任积极参与校企合作项目，为学生搭建更广阔的实践平台，促进全面发展。

最后由西岗社区医院护士为班主任开展应急救护演练，培训借助人体模型，逐步演示儿童心肺复苏的标准流程，重点讲解与成人心肺复苏的差异点，并指导教师分组进行胸外按压、人工呼吸等操作练习，让每位老师都成为学生生命安全的守护者。

本次培训活动内容丰富，针对性强，既有有心理育人的策略，又有专业的急救培训，还有具体工作的部署，为班主任的专业成长提供了全方位支持。学校将继续搭建学习平台，助力班主任提升育人能力，为学生健康成长保驾护航。

撰稿：宋雨荷

拍照：孙丽男

一审：张可欣

二审：胡建南

三审：戴海蓉