【星光摄小】聚焦项目化学习，深耕复习课教学 ——朝阳路校区英语组第一次教研活动

“学之愈深，知之愈明，行之愈远”。9月11日上午第三、四节课，摄山星城小学朝阳路校区全体英语教师齐聚录播教室，参与本学期英语组第一次校区教研的跟进活动。本次教研活动聚焦于基于项目化学习的小学英语复习课教学实践，同时也是小学英语“立体式”阅读教学实践研究的一部分。活动主要分为三个环节：胡燕老师进行跟进式课例展示，仲小燕老师开展讲座，全体英语教师进行交流研讨。

首先，胡老师与五（2）班学生呈现了精彩的课例——五年级上册U1 “Goldilocks and the three bears”复习课，该内容与上一次教研活动中陈露老师所授内容一致。经过上次研讨，胡老师在本次课程中，针对语法知识点复习、句型操练巩固、语音和文化板块复习四个方面进行了优化调整，具体表现为：通过游戏形式快速回顾形容词和介词的用法；运用听、说、读、看、写五种技能对“There be”句型的形式、意义及使用进行训练。句型操练方式从机械性操练转变为在真实情境中的应用。同时，作为单元复习课，胡老师将上节研讨课未涉及的语音知识和文化板块知识巧妙融入复习课教学内容，使复习内容更为完整全面。胡老师明确的教学目标设定提高了复习课的效率，沉稳成熟的教学风格提升了学生的参与度。

接着，仲小燕老师作了题为《项目化教学视域下教学评一体化的实践》的讲座，与老师们探讨项目化教学与教学评一体化融合的理论、实施策略，结合实践案例分析成效，指出存在的问题并提出改进措施，为教育教学改革提供了参考依据。

通过此次教研活动，我们更加深刻地认识到，教育教学是一个持续发展与创新的过程。唯有不断探索、持续学习，才能提升教育教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务。让我们共同期待下一次教研活动的开展，继续携手共进。