【星光摄小】星光耀眼，快乐同行｜新学期心理气象员培训圆满落幕，以心为灯护佑成长

十月的校园，风携桂香，也迎来了一份关于守护与陪伴的约定。为筑牢班级心理防线，赋能学生朋辈力量，我校新学期“星光耀眼，快乐同行”心理气象员培训活动近日顺利开展，各班心理气象员齐聚一堂，开启了一场“学助人之法、传温暖之力”的成长之旅。

培训伊始，心育中心潘涵老师围绕“心理气象员的角色定位”“日常心理观察技巧”“朋辈支持的边界与方法”三大核心内容展开分享。从“如何识别同学情绪波动的小信号”，到“遇到困惑时如何正确转介”，每一个知识点都结合校园真实案例，让大家既能听懂理论，更知道如何在日常班级生活中实践。我们还通过情景模拟小游戏，让气象员们现场演练“倾听与回应”的技巧，在互动中掌握“不评判、多共情”的沟通原则——毕竟，比起“解决问题”，先让同学感受到“被理解”，才是朋辈支持的第一步。

培训中段，最令人动容的环节莫过于“优秀心理气象员表彰”。去年，多位心理气象员用细致的观察、温暖的行动，成为了班级里的“隐形守护者”：有的同学发现同伴因学业压力低落，主动分享减压小方法；有的同学牵头组织班级心理小游戏，让班级氛围更融洽。现场，我们为这些“暖心小卫士”颁发了专属证书，证书不仅是对他们过去一年付出的肯定，更承载着“把温暖传递下去”的期待。 

随后的“助人故事分享会”，更是将现场氛围推向高潮。自己陪伴同学走出情绪低谷的经历：“一开始我也不知道该说什么，就只是陪着他在操场走了两圈，听他说考试失利的委屈。后来他告诉我，‘有人愿意听我说话，就已经好很多了’。”简单的话语，却道出了朋辈支持的真谛——有时候，“在场”本身就是一种力量。其他同学也纷纷分享自己的感悟，从“不敢主动搭话”到“学会温柔询问”，从“担心帮倒忙”到“知道及时找老师求助”，每一段成长都鲜活而珍贵。

活动最后，我们共同约定：新学期，每位心理气象员都要做班级里的“星光”——不必耀眼夺目，却能在同学需要时点亮微光；要做同行路上的“伙伴”，用理解化解隔阂，用陪伴驱散孤单。

心理守护从来不是一个人的战斗，而是一群人的同行。期待这群“小小气象员”能带着培训所学，把温暖装进心里、带到班级里，让每一位同学都能在校园中感受到被看见、被守护，一起在快乐中成长，在陪伴中前行！

孩子的心理健康成长，离不开学校与家庭的携手守护。为了让家长们在关注孩子情绪变化时，也能拥有专业的求助渠道，在此附上一系列心理支持热线，若您发现孩子或身边亲友有心理困惑，可随时拨打获取帮助：

南京青少年综合服务热线：025—12355

江苏省心理危机干预热线：025-83712977（24小时）

南京市家庭教育指导服务热线：025-82211339（每周一至周五下午16:00—20:00）

陶老师工作站总站热线：025-96111（24小时）

栖霞区陶老师工作站热线：025-86796111（工作日16：00－20：00）

校星娃舒心屋咨询电话：025-68903801

 

撰稿：潘  涵

一审：张可欣

二审：孙丽男

三审：王  娟