【摄小党建·优秀团队】深耕课堂，同课异构——摄小英语组

秋风送爽，研意正浓。为进一步深化课堂教学改革，探索小学英语复习课的有效教学模式，提升教师的专业素养和教学能力，我校英语教研组围绕三年级上册Unit 3的复习课开展了本学期活动。

一、上课与磨课

周二上午，教研活动在赵静老师的课堂中拉开了帷幕。赵老师为我们带来了一节三上Unit 3 Revision的复习课。课堂上，赵老师以其亲切自然的教态，通过创设生动有趣的情境，引导学生回顾和运用本单元的核心词汇与句型。

课后，全体英语老师齐聚一堂，进行了热烈的研讨。老师们各抒己见，从教学目标的达成度、活动设计的层次性、学生参与的广度与深度等多个维度，对赵老师的课进行了细致入微的剖析。既充分肯定了课堂中的亮点，也中肯地提出了优化建议。

二、上课、讲座与评课

在周二集体智慧的滋养下，周四上午，洪雨吟老师 “接力”登场，再次执教三上Unit 3 Revision。

洪老师在充分吸收研讨成果的基础上，对教学设计进行了优化。她的课堂在保留核心框架的同时，在活动环节、操练方式及情境整合上做出了调整，呈现出“同样的课题，别样的精彩”。

课堂观摩结束后，王岚老师为大家带来了题为 《项目化学习模式在小学英语复习教学中的实施策略》 的精彩讲座。王老师从理论出发，结合丰富的教学案例，深入浅出地阐述了如何将项目化学习（PBL）融入复习课堂，让学生在一系列有挑战、有趣味的任务驱动下，自主、合作地整合与运用所学知识，实现语言能力的综合提升与核心素养的全面发展。

最后，老师们结合展示课和讲座内容，展开了更深层次的交流。

教无涯，研不止。 本次教研活动不仅为授课教师提供了一个展示与提升的舞台，也为全体英语教师营造了一个相互学习、交流研讨的平台。我们相信，在一次次的打磨与反思中，英语组的课堂教学将愈发高效与精彩！

 

撰稿：洪雨吟

拍照：邹慧慧

一审：刘绪萍

二审：宋德琴

三审：王娟