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【星光摄小】小小口令大作用,一笔一划写好字——摄山星城小学语文教研

浏览数量:90     作者:徐爱竞     发布时间: 2019-11-18      来源:本站

20191115全体语文教师在天佐路校区参与了集团校教研活动,主题为“小小口令大作用,一笔一划写好字”。

首先是两节课例展示:

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由孙琪老师执教二年级《坐井观天》一课。孙老师教学流程顺畅、思路清晰,由成语故事引出课题,初步感受汉语文化的魅力。此外,还以学生认知规律为出发点,由抽象向形象引导,有效将表意文字传授给学生。加入情景表演的模块将孩子们带入教学内容,课堂氛围融洽、学生参与度高。

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由王泽郡老师执教一年级《日月明》一课。王老师的课堂板块清晰,形式多样,由“日”“月”的图片、动画引出课题,用直观的教学手段激发孩子学习兴趣,同时在教学过程中还尤为重视作为语文学科学习的基础——朗读,在课堂常规方面比较注重孩子习惯的培养,学生的课堂专注度较高。

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两节课后,老师们结合教学实例,对两位老师的课堂以及全体低年段教师的教学提出可实施性的建议:

万大康主任提出本次教研的活动目的是放样识字及放样纪律。一年级需要重视“必需品”——口令式管理,以增加专注度;二年级则指出组织教学和常规管理并重,甚至更为重要。同时也提出识字和写字的重点教学板块,低年级的书写为重中之重,强调引导的重要性。

胡建南老师提出鼓励性语言对于低年级课堂的必要性,并对具体的教学方法提供有效建议。张雪萍老师重视写字教学的方法,提出教师范写、板书时应该注意的问题,以学生为主体。张启祥老师提出识字教学对客观形象概念以及引申义的合理融合,注重根据学生的接受程度来定教学与否。

本次教研活动集聚了摄小语文教师的集体智慧,科学的角度探索年级语文课堂上口令教学的作用,对生字教学进行指导,提高对养成学生良好书写习惯的重视程度,为能让学生写出工整美观的汉字提供经验共享,综合提高教学质量

 


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