【星光摄小】筹备区美术技能测试 关注学科全阅读

2020年5月27日下午一点半，美术组全体成员在摄山书院开展本学期第三次研调会。研讨会上，首先讨论6月份区美术综合素养大赛的校内筹备工作。大家一起梳理了综合素养大赛准备工作：（1）结合上下学期课程内容，对课程类别进行分类归纳。例如按照学习内容分为设计应用类，造型表现类等（2）归纳总结不同课程类型的知识要点并归纳表现方法（3）制作串讲ppt及教学教案，指导学生有序复习和练习。

    接下来美术组又探讨了学科阅读方面的内容。从为什么阅读；我们的自身资源是什么；美术与阅读融合的成果有哪些；美术学科阅读的未来规划四个方面进行了深入讨论学习。更加明确了阅读美术读本可以提升学生美术语言的表达能力。从读绘本、读传统文化到读名人名画，美术和阅读的联系无处不在。再加上阅读美术读本的辅助学习，可以提升学生美术语言的表达能力，丰富学生的美术知识。
    同时阅读融入美术学科，在课堂上，增加了课堂地趣味性，增加知识面的深度和广度，大量的直观感受与体验，并经常性地接受历史知识、名作欣赏、人文环境等多种条件地“立体综合刺激”，全方位的提高学生的审美能力和人文素养，为学生的全面发展助力。