【摄小党建】记摄小天佐路校区“京剧·美”特色教师——孙丽男

“京剧”是中国戏曲艺术的瑰宝，是我国独有的在国际上，具有很大影响力的优秀文化遗产，被誉为“国粹”。自2018年起，我校美术教师、中共党员孙丽男同志，带着美术组伙伴们开展了“京剧·美”特色校本研究，致力于让学生在美术教学活动中领略京剧之美，培养对京剧的兴趣，唤起学生对民族传统文化的关注。

课程的呈现是通过京剧脸谱社团以及我校特色课堂。教学过程中通过阅读京剧选段，结合新方法、新理论，将所读文字转换成图形。在这过程中，教师的专业素养和教育教学能力得到有效的提高，学生的多种潜能得到开发，学校的“京剧·美”艺术特色正式形成。

孙老师通过体验式学习，让儿童走进京剧世界，让国粹走进儿童世界。打造开放的、互动的、有适当挑战的体验空间，如：京剧特色“艺术长廊”、京剧“体验教室”。让儿童与京剧的距离近了，他们体验学习的样态便更加丰富、多样了，学生思维的发展更可视化、更具创意了。体验馆最主要的特征就是从儿童视角进行设计，突出京剧体验和思维创意。     

体验学习，不仅要有场域，还要有体验学习的课程。我校美术特色课程有：画脸谱；制作脸谱；绘画与黏土结合；京剧妆容；为京剧经典选段画插图。比如：孙老师参与策划和编写的京剧特色读本，寓教于乐，重在培养学生对国粹的兴趣，目前他们已经积累了许多优秀作品并用于装饰美化校园环境——艺术长廊；面对全校师生举办绘画展览；在区运动会开幕式上我校学生手拿京剧脸谱，身着京剧文化衫再次向全区展示我校京剧特色。

孙老师把体验课程作为学校特色课程来打造，以社团的形式，每个班级每周安排一节特色课。同时将特色课程和活动有机的与美术课堂教学内容相融合，促进学生兴趣的培养以及绘画能力的提升。如她的《画脸》一课。在以变换表情为目标的前提下结合了京剧人物的性格特征绘制脸谱，学生带上自己制作的脸谱体验京剧人物、感受绘画的神奇，一度成为学生和老师们最爱的一课。在上特色课：为《卖水》经典选段画插图时，学生重温身边同学在舞台上表演的情景，大大提高了学生对美术课的兴趣，教学效果事半功倍。

孙丽男老师一直期待：能通过“京剧·美”这一特色教师项目，带领一个团队，培养一批有思想、有行动力、又勇于创新的青年美术教师，为学校艺术特色的发展，推动学校素质教育的提升做出应有的贡献。