【星光摄小】让课堂动起来，促进学生学习力生长 ——摄山星城小学数学组教研活动（三）

为促进数学课堂教学质量的进一步提升，本着相互学习，相互促进的教学理念，12月17号下午，摄山星城小学数学组教师齐聚朝阳路录播教室，开展了以“让课堂动起来，促进学生学习力生长”为主题的数学教研活动。活动采取的是同题异构跟进式教研形式。

本次活动首先由汤徐老师执教四年级上册《不含括号的三步混合运算》。汤徐老师从复习了两步混合运算的顺序引入今天的课题《不含括号的三步混合运算》，在教学过程中，汤徐老师语言精炼，组织有序，紧紧抓住三步混合运算的运算顺序进行讲练；练习层次清晰，形式多样；

紧接着是黄敏娟老师带来的五年级上册《复式统计表》，黄敏娟老师从学生的需求导入，激起了学生的兴趣。本节课黄敏娟老师还清晰的介绍了复式统计表的表头内容以及表内数据的填写与分析。通过学习知识，学生们还将所学内容应用到实际生活中，课堂中同学们就本班学生喜欢的兴趣小组情况进行了统计与分析。学以致用，老师教的认真，学生学的开心。

课堂展示结束以后，汤徐老师和黄敏娟老师先后对自己任教的内容进行了简单说课和教学设计说明。紧接着全体数学教师分组对于今天的两节课例进行研讨，气氛热烈。陈蒙蒙老师、葛庆婷老师、黄春燕老师作为小组代表针对这两节课的优缺点进行了点评，老师们充分发表了自己的想法，并肯定了两位老师所呈现出来的亮点。

接下来，李景平主任给大家带来了以“练习设计与使用”的专题讲座。李主任结合两节课的练习内容，从练习设计的“目标性”“参与度”“层次性”“整合性”以及“思维性”这几个方面提出了练习设计的要求。这将为在座教师今后的作业设计以及练习讲练给出了明确的方向。

最后，刘扩军老师给全体数学老师带来了特色活动——解题训练。这样的活动引起了老师的兴趣，所有教师沉浸在解题活动中，像极了认真思考的小学生们。

相信在这样的教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为接下来的教学工作积蓄力量。就让我们在教学教研的路上，携手同行、共同成长！

撰稿：陈蒙蒙

拍照：耿华平

                                         审核：施  震