【星光摄小】质量分析明方向，交流总结促提升——数学学科质量分析会

教育教学质量是学校的第一生命力。为了全面提升摄山星城小学的教育教学质量，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，使教学质量更上一层楼。2月25日下午，摄山星城小学数学组在朝阳路校区录播教室开展了数学学科质量分析会，朝阳路校区教学校长费伟老师、集团校数学学科分管主任李景平老师、集团校数学教研组长王露锦老师以及全体数学老师参与了此次会议。

首先，各年级备课组长对本年级在期末考试中的情况进行分析总结。通过对比分析各班的一分三率，针对各班的优势和短板，提出目标和改进措施。

一年级备课组长徐香梅老师针对计算题失分率高，审题习惯不好等问题给出了有效建议。在平时作业中及时纠正培养学生答题的细节习惯；建立计算错题集，短时少量多次的进行练习，提高计算正确率。

二年级备课组长陈蒙蒙老师通过数据的纵横比较，从错误中反思不足，指出要坚持学生读题、审题的训练，培养学生良好的检查习惯，加强对各层次学生的针对性辅导，做好提优补差工作。

三年级备课组长魏敏老师指出要根据质量分析扬长处，找不足，善提优，重补差，勤学习，多思考，紧抓易错难点，及时延伸课外题型，提高课堂效率。

四年级备课组长葛庆婷老师针对本次考试暴露出的问题，指出课堂中对于发现问题要加强针对性指导与训练，鼓励学生在课堂中的参与度，找准每个班的弱项与差距，向优秀者学习。

五年级备课组长王露锦老师从教师教、学生学、大家研三个方面提出了几点建议。教师课堂教学要尽量直观、有趣、有用、与生活有联系，拓宽课堂上的关注面；要重点关注待优生和潜能生，要重视学生良好的学习习惯和答题习惯的培养；利用好每一次备课时间，备教材、备学生、备习题。

六年级备课组长李景平老师分析了近几年六年级毕业班成绩，对标找差，提出要开展解决问题能力提升的教学研讨，通过共研解决问题的课时教学、学生能力提升的针对性指导、举一反三能力训练等落实好能力提升的目标。

随后，集团校数学学科分管主任李景平老师整体分析了数学学科的情况。通过进一步的数据分析，进一步的明确了各年级的问题，李主任指出我们要抓实基础过关，适度分层教学，携手同伴同行。只要正确归因，保持行动跟进，必能攻破难关。

最后，朝阳路校区教学校长费伟老师对本次质量分析会进行了总结。费校指出要善于分析，分析失分题型，精准定位每道题的失分点；分析各段学生，将精力更多的放在有提升空间的学生上；分析教材内容，关联教材前后知识，不能出现知识断层。要重视课堂，关注学生课堂常规，提升课堂容量，利用好碎片时间，要求错题题题过关，后段学生人人过关。大家携手同行，多思考，共谋进步。

此次质量分析会是在总结上学期教学情况基础上的一次专题交流，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也使全体教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进！

撰稿：李硕鑫

拍照：魏敏

审核：施震