【星光摄小】聚焦课堂核心问题，培养学生思维能力——数学校本主题研修活动（一）

为促进数学课堂教学质量的进一步提升，本着相互学习，相互促进的教学理念，3月11号下午，摄山星城小学朝阳路校区数学组教师齐聚录播教室，开展了以“聚焦课堂核心问题，培养学生思维能力”为主题的数学校本主题研修活动。

首先由葛庆婷老师执教四年级下册《三位数乘两位数》。葛老师由三位数乘一位数，两位数乘两位数复习引入，为自主探究铺路，引导学生探索三位数乘两位数的计算方法，注重运算算理的理解。在教学过程中，葛老师语言精炼，组织有序，紧紧抓住计算算理进行讲练；练习层次清晰，形式多样。

接着由黄春燕老师执教五年级下册《分数的意义》，黄老师在三年级认识分数的基础上进行教学，紧扣本节课的重难点，层层铺垫，使学生真正理解单位1的意义，从具体到抽象体会分数的意义。同学们学以致用，老师教的认真，学生学的开心。

课堂展示结束后，刘扩军老师给大家带来了以“问题引领，深度学习”为主题的专题讲座。刘老师指出：学生要去学习，首先被触动的不是知识点与技能点，而是激活学生的自我兴趣，而好的问题导入可以打开学生对学习任务的感受、价值判断以及情感态度，即形成学习的内动力和积极的学习心态。

最后，葛庆婷老师和黄春燕老师先后对自己任教的内容进行了简单说课和教学设计说明。紧接着全体数学教师分组对于今天的两节课例进行研讨，气氛热烈。老师们充分发表了自己的想法，葛老师复习引入中设计的题目与例题中的题目是息息相关的，每步计算的算理教学到位，关注计算方法的优化，为后续小数计算做出了铺垫。黄老师在课中反复的强调单位1和分数单位，重难点明确，亮点鲜明。

相信在这样的教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为接下来的教学工作积蓄力量。就让我们在教学教研的路上，携手同行、共同成长！

撰稿：李硕鑫

拍照：黄春燕

审核：费伟