【星光摄小】课题结题展成果 聚力科研共成长 ——南京市教育科学“十二五”规划课题结题论证会

   2021年7月2日中午12：30，我校承担的南京市教育科学“十二五”规划课题《数学体验馆：一种新的课程实践探索性研究》现场结题论证会议在摄山书院如期举行。莅临我校进行课题结题论证的专家有南京市教育科学研究所左坤所长、徐良博士、南京晓庄学院附属小学顾新佳主任。我校欧传琴校长、课题主持人施震副校长、费伟副校长、课题核心组成员及数学职初教师也参加了本次会议。会议由李景平主任主持。

会议伊始，欧传琴校长代表全校老师致欢迎辞，他热烈欢迎各位专家的到来，感谢各位专家一直以来对学校教科研工作的指导与支持，同时简单地介绍了学校的建校历史和特色项目建设的历程，并预祝本次鉴定活动取得圆满成功。

接着，课题主持人费伟副校长做结题汇报。费校就课题提出的背景、核心概念的界定、研究的目标和内容、课题研究的成果、课题研究结论与困惑反思等方面进行了详细的阐述。本课题研究以数学体验馆建设为载体，构建儿童体验学习的数学学习场，探寻儿童体验学习的新方式，提升儿童对数学学习的兴趣，让儿童在体验中感受数学文化的魅力。通过几年不断的研究，学校打造了开放的、互动的、有适当挑战的小学数学体验空间；开发了生活的、综合的、有多种选择的体验课程；探索出基于数学体验馆的体验策略；设计了基于数学体验馆的学生体验活动。

汇报结束后，所有参会专家对我校的课题研究给予了充分的肯定，他们一致认为课题选题具有育人价值，课题组研究过程扎实，课题成果丰厚，将抽象的数学学习以数学体验馆为载体呈现，使学生的数学思维得到提高，教师素养得到提升。

同时，专家们从专业的角度为课题把脉，就目前存在的问题和不足提出宝贵的建议，帮助课题继续深化研究、丰富充实研究内容、修改完善研究报告。接下来，摄小课题组将做好以下两点：

问题聚焦。课题研究应紧紧围绕题目开展，可以进一步聚焦数学体验馆，进一步界定核心概念的范围，进一步落实体验馆中的学习方法和实践策略。

持续研究。课题研究应始终围绕提升学生数学核心素养的目标，数学的核心就是思维，要具有更鲜明的学科特色，将本课题延续下去。

专家组一致认为课题达到了结题标准，可以顺利结题。课题结题并不意味着研究的结束，课题组带着专家的指导，将带动更多老师参与研究，继续扎实且深入的推进研究。行路致远，虚心前行。学校将继续秉承求真务实的态度，将科研成果融入于教育教学中，继续深入研究，以科研引领教学，助推学校发展与办学理念的提升。

撰稿：李硕鑫

拍照：沈睿

审核：俞红