【星光摄小】全阅读实践的阅读教学进阶策略研究 ——朝阳路语文校本主题研修活动（二）

10月13日上午，摄山星城小学朝阳路校区全体语文教师齐聚录播教室，开展了本学期第二次语文教研活动。本次教研活动的主题是“全阅读实践的阅读教学进阶策略研究”，具体针对运用多种方法快速阅读文章的教学策略进行研究。李彩萍老师和胡建南老师向在场教师们展示了她们的课例及讲座。

  上午第三节课，李彩萍老师进行课例展示。上课之前，班级学生展示悦耳的课前诵读和精彩课前演讲。老师以小游戏的方式导入，引出快速阅读的好方法：一是连词成句读；二是集中注意力；三是聚焦关键语句。接着李老师带领五（3）班的学生学习了第二单元的第二篇课文《将相和》，通过《补充习题》练习检验以及同桌互说完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事理解把握文章内容。让学生既掌握快速阅读的方法，也能把方法运用其中。

第四节课，胡建南老师开展讲座《方法用的巧，阅读效率高》，从以下三个方面进行分析：一、探清编排意图，理清单元脉络；二、研读单元整体，把准语文要素；三、结合课文教学，提高阅读速度。胡老师也向大家传授了一些提高效率的方法，告诉老师们要紧扣课本、关注首页，明确目标、聚焦文本，解读重点、围绕园地，巩固策略。

最后，针对课例，老师们分成了“夸夸组”和“钉子组”两组进行研讨。夸夸组的老师们也道出了本节课的三个亮点：一、课前小游戏的设置激发了学生的兴趣也很贴合本课快速阅读文章的中心；二、学生表现出良好的上课习惯和学习习惯，回答问题语句完整，这是李老师长期训练的结果；三、课堂练习由易到难，层层推进，效果显著。钉子组的老师们向齐老师提出了建议：课前演讲时间稍微有一点长，希望能控制好时间。

“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。本次教研活动，通过对教学和讲座的内容进行分析，帮助教师们提升了阅读教学的能力，了解了许多快速阅读文章的方法，从而帮助学生更好的提升阅读效率。今天的教研活动如夏日的微风，流进每个人的心田，大家的心灵在一起进行了教育思想的碰撞，令人回味无穷。

撰稿：苏艳锋
拍照：鲍秋菊

                                                     审核：万大康