【星光摄小】数学活动课，让思维动起来 ——摄山星城小学数学教研活动（一）

10月28日上午，摄山星城小学数学教研组齐聚朝阳路校区录播教室，进行了本学期的第一次主题为“数学活动课，让思维动起来”的教研活动。

课例展示篇

李景平老师执教《巧算24点》，本节课以玩扑克为载体，由两个数算24点出发，递进到三个数算24点，在不断尝试的过程中，体验游戏的规则并从多种方法中寻找最快速和最容易的方法。引导学生寻找3和8，4和6这样的“黄金搭档”把数学复杂的问题变简单，让学生的思维到达最近发展区。整节课教师对学生充满了激励性语言，组织多种活动由浅入深进行教学，设计活动赢星的规则，激发学生算24点的热情。

讲座分享篇

宋德琴老师为大家带来讲座《新课程理念下小学数学活动课教学的思考》。她认为活动课的意义是为学生提供进一步学习的条件和环境，让学生在愉快和谐的气氛中学习，在动中学，在玩中学。活动课要有趣味性、实践性、协作性、思考性。活动课的开设是教育改革的需要，上好活动课对全面实施新的课程计划，培养学生创新意识，提高学生素质有积极作用。

研讨评课篇

老师们讨论热烈，围绕算24点的活动层次，如何巧算的思维提升，大家集思广益。魏敏老师从整节课细节处理、板块衔接、教学层次三方面给予了高度评价。老师们一致认为数学活动不仅仅是激发孩子学习的兴趣，更是激励学生勤思、善思、乐思，培养思维品质的平台。

通过此次活动，数学教研组的老师们对于活动教学的组织和教学有了更进一步的了解，结合不同年龄段学生的发展特点，我们将创设更多富有趣味、拓宽延伸思维的游戏活动。

撰稿：沈睿

拍照：汤徐

审核：施震