【星光摄小】基于“真实情境教学”的小学生科学学科素养研究——摄山星城小学科学组校本教研活动（三）

为了落实真实情境教学，切实培养学生的科学素养，2021年11月24日上午，摄小科学组在科学教室开展了本学期第一次“基于‘真实情境教学’的小学生科学学科素养研究”的校本主题研修活动。

本次教研第一个环节：由孙欣老师执教的《认识固体》一课，以生活中常见的固体为研究对象，帮助学生初步建立物质概念和物质意识。本课内容主要分为三部分，第一部分建立生活情境使用面包机需要辨认固体液体，承接至课堂通过辨认教室里的物品是否是固体，揭示固体的共同特征。第二部分在了解固体性质的基础上，尝试用多种方法比较固体体积的大小，知道固体的一些性质可测量。第三部分判断固体形状、大小变化后是否还是固体，性质是否会改变。学生通过联系生活中面包形状的变化、自然界岩石的变化等现象，知道固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但固体的特性不变。

第二个环节：主题研讨。科学老师们对此进行了研讨，首先大家肯定了孙老师本节课的教学设计，思路清晰，整节课围绕固体的性质进行探究，但同时也提出一些建议：在与学生的互动交流中需要有更多老师对学生的反馈，课堂中提出的问题要更有针对性。

通过这次研修活动，老师们对“基于‘真实情境教学’的小学生科学学科素养研究”这一研修主题都有了初步的理解，相信在下一次的校本研修中会呈现出更加精彩的科学课堂!

撰稿：孙欣

拍照：张心怡

审核：王娟