【星光摄小】反思优化 携手共进——三年级语文第一阶段检测质量分析会

为了全面提升语文教学质量，认真分析语文教学工作中存在的问题，为未来语文教学工作指明方向，10月30日上午，摄山星城小学朝阳路校区三年级语文老师齐聚一堂，就第一阶段检测情况展开了语文教学质量分析交流会议。

    首先，每位教师结合上学期期末考试情况对本班第一阶段质量检测的情况进行多角度、多层次的深度分析，了解学生对第一阶段知识的掌握情况，发现学生的强劲之处和薄弱之处，再就本班语文学科中存在的问题进行了交流。

    接着，甘启玲老师从基础知识、阅读和习作三大方面向老师们分享了经验，并对学困生的情况作了简要分析。目前学困生的主要问题在于基础薄弱，阅读理解能力不够，今后老师们可继续利用潜能开发训练营辅导学困生夯实基础，拓展阅读，提高写作。

最后，雷云老师针对此次阶段性测试情况进行了总结，提出今后改进措施。要求学生做好预习工作，初步掌握字词及课文内容；课堂上多关注学困生，给予发言机会，帮助其树立自信心；开展“大手拉小手”活动，同伴帮助，携手共进。对于基础字词要多加练习，多读多写，并要变换形式，多加练习。对于需要会背诵的内容不仅要会背还要会写，并要提供情境，引导学生灵活运用。阅读方面，要教学生的阅读技巧，锻炼学生提取文本信息的能力，坚持课外阅读，及时摘录，积累好词好句，培养良好的阅读习惯。作文方面，要教会学生审题，培养读题的习惯和审题的能力。另要在选材、手法等技巧指导上多下功夫，训练学生书写能力，提升卷面质量。
    教学质量是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的保障。此次质量分析活动，老师们受益匪浅。在未来教学的路上，大家并肩同行，一定可以收获更大的成功!

                                       撰稿人：赵薇 

                                       拍照人：罗越 

审核人：万大康