【星光摄小】挖掘创新天赋，培养创新意识。——南京市栖霞区摄山星城小学美术教研活动

有效课堂教学是教学的生命，追求课堂教学的有效性，是我们教师永恒的一个话题，也是每位教师永恒的追求。为了提高审美能力，进行美育教学，使学生成为课堂主人快乐学习，我校全体美术老师共同开展了一场“研、训、教一体化”主题教研活动。

本次活动由吴雅文老师上一次教研课，课题为：《字的联想》，教研活动分为：课例展示、课后研讨总结两个环节，提升教师的教育教学能力。

课例展示

  吴雅文老师根据四年级年级孩子的特征，从灵活性、趣味性入手，启发学生联想和想象并掌握文字联想的设计方法，设计创作“字义”和“形意”和谐统一的创意文字。根据本年段学生的年龄特点，在教学中要紧扣“联想”，突出趣味性、应用性，将汉字的笔画结构与自然物象特征相结合。教学中运用了大量的实例，拓宽了学生的创作思维，引导学生展开丰富的想象后，在游戏中体验创作的乐趣。

课后研讨
   老师们肯定了课堂上在充满轻松、愉悦及新奇感的氛围中，学生学习的兴趣被极大的激发出来，传统文化的认知与文字本身的魅力让学生兴趣盎然。整节课师生配合默契，课堂氛围轻松。每个同学都能积极主动的动手、动脑，创作出了令自己满意的作品。同时老师们也提出了自己的建议，两次作业之间需要有更多的递进关系，师生合作可以更多等。

   创造是儿童的天性，是儿童生活的真正兴趣，我们应该重视每个人与生俱来的创造天赋，挖掘、发现和培养他们的创新意识。给他们一个环境，让他们乘着想象的翅膀快乐创作！

撰稿：吴雅文

拍照：美术组老师

审核：杨清霖