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【星光摄小】主题语境下小学英语story time板块的教学实践探索(二) ——朝阳路校区英语组第二次教研活动

浏览数量:93     作者:南京市栖霞区摄山星城小学朝阳路校区     发布时间: 2022-03-08      来源:本站

38日是为庆祝妇女在经济、政治和社会领域作出重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。今天,在这特别的日子里,朝阳路校区英语老师们齐聚录播教室,进行本学期第二天校区教研活动。虽然我们没有伟大的成就,但平凡的我们依然努力向上,积极参与教研,认真学习。本次活动内容为高年级Unit3 A healthy diet Story板块的课例展示,以及由本节课作业设计实例展开的“双减”背景下各年段作业设计的有效性探讨。

首先,杨娟老师和六(1)班的孩子们共同完成了一节趣味性、知识性与能力型相融合的英语课。基于第二单元Good habits这一话题延续的Free Talk过渡到本课关于食品这一话题的讨论游戏中将本单元a little, a few, a lot of这一重难点逐层击破并在玩中操练;由diet整体入手再分层解决饮食内容,最后判断饮食是否健康。整个学习过程中,杨娟老师充分信任孩子,将话语权交由孩子手中,多次合作学习、自主学习让学生理解文本内容,习得语言技能。

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课例结束后,老师们不吝夸奖,指出虽是高年级,但六(1)班孩子们的课堂热情较高,与老师配合也很默契。大家一致认为杨老师的课堂容量大,课堂节奏快,给学生的输入比较多,收获到学生的输出也较为理想。与此同时,老师们也提出了在文本拓展环节关于两位小主人公饮食健康与否的讨论,应该让孩子们自主思考,教师不要过多牵引。

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最后,王娟老师开展题为《“双减”背景下作业的有效设计》这一讲座。结合上一节课例,她引导英语组老师们展开了讨论,老师们各抒己见,提出课下布置的作业任务有口头的朗读,和笔头的设计健康饮食金字塔,量少却质优。而课堂教学中已经将作业融入其中,减轻了学生的课下作业压力。王娟老师肯定了大家的思考,并补充了基于课时教学目标以及各年段学情如何有效进行作业设计。罗马的建成非一日之功,王娟老师还建议大家逐步养成长远、前瞻、科学的眼光看问题,立足于课堂,在课堂上发展学生听、说、读、看、写的能力。

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短短两节课的学习让年轻的英语组老师们又有了拨开云雾见青天的感受,希望在接下来的工作中,我们能将所学所思融入课堂教学,更好的开展教学,与学生共同进步。

撰稿人:杨  娟

拍照人:王  岚

审核人:王  娟


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