【星光摄小】潜心学习，共同探索美育新高度

12月16号上午，摄山星城小学美术组全体教师进行16周的美术集体教研活动。本次教研活动以观摩林娟娟老师和张可欣老师的课堂教学的形式展开。

第一节课是林娟娟老师执教的二年级《虾和蟹》一课，本课属于造型表现领域的课程。在第一课时学习的基础上，林老师安排了超轻黏土作为第二课时的创作材料。在课程的导入环节，林老师先带领孩子们仔细的观察虾和蟹的图片，引导学生用比较观察的方法分别观察并总结了螃蟹和虾的相同和不同之处。紧接着安排了一组小练习：请学生将自己观察到的虾或者蟹的形象用线条快速的勾勒出来。简单点评后又带领学生通过观看视频的方式欣赏了水族馆里的各种不同的虾和蟹，并请同学们讨论交流：你看到了什么样的虾和蟹，它们在外形上，颜色上各有什么特点？通过观察讨论交流同学们知道了虾和蟹的种类不同，它们的外形颜色就不同，有的螃蟹的身体外形是方方的，有的圆圆的，有的像水滴形，有的螃蟹的身体颜色是粉色的，上面还有一些小点点，有的身体是黄色的……。接着林老师带领大家一起欣赏了用超轻黏土材料制作虾和蟹的作品，了解了制作的方法和步骤：利用搓，捏，压，按等方法先捏出螃蟹的身体，再捏出它的大钳子和腿。在作业创作环节，林老师安排学生以小组为单位合作创作虾和蟹的作品。最后的展示环节请每一组的代表上台介绍自己的作品。整节课学生学习兴趣浓厚，作品呈现丰富。

第二节展示课是张可欣老师执教的《水墨画荷花》一课。首先，张老师先给同学们详细介绍了水墨绘画的工具材料，让同学们摸一摸毛笔，摸一摸宣纸，初步感受和了解一下国画材料。为了让学生更好的了解水墨特性，张老师先安排学生进行了一个自由练笔时间，让学生更加深入的了解宣纸的纸性，简单感受墨和水的关系。紧接着张老师出示荷花的图片，带领学生观察总结荷花的外形特征和结构。接着引出大师张大千和齐白石的水墨荷花作品，启发学生思维，帮助学生打开思路。在张老师进行了示范荷花的画法后又安排学生创作关于荷花的作品.在作业展评环节以师生互评的方式充分展评了学生作业。

两节课后，美术组全体成员就两节课进行了充分的讨论。研讨认为有以下几个方面有待改进：适当“放手”，给及学生更多的思考讨论的空间；作业点评以学生自评为主，教师辅助点评，充分发挥学生的主体学习的作用；课堂中适当的穿插一些小游戏，让学生在玩中学，营造轻松的学习氛围；要重视最后的课堂拓展环节，引发学生更加深层次的思考，让美术课衍生到课堂外，衍生到生活中。

相信在摄小美术组的不断努力下，定会探索出美育教学的新高度。

撰稿人：林娟娟

审核人：施  震