【星光摄小】回首微格教学 展望阅读工作——记摄小第165期“相约星期二”师培活动

开场篇

小雪时节，风雨萧萧，我们不畏严寒，相约摄山书院，共同分享在五期微格教学研究中的收获与感悟。

交流分享篇

在进行了五期的微格教学研究活动后，我们每位职初教师都收获满满，三位老师代表分享了她们的感悟。馥郁书香，人如其名，正是我们优雅的王书香老师，她结合课例《狐狸分奶酪》阐述“四精”——精准目标、精选方法、精细过程、精彩活动在自己课堂中的运用，关注提示语，落实对学生的朗读指导。自信大方的李定蓉老师分享了在微格教学研究中学到的方法对自己教学工作的帮助，希望在这些方法的指导下，能够延伸课堂长度，让学生带着思考走出课堂。乐观开朗的张挽澜老师分别用“？、!”三个符号来表达自己参加“相约”以来的心路历程，由茫然无措到渐入佳境，一路上，我们一起在成长。

前辈指导篇

作为一名从“相约”团队里走出去的优秀学员，经验丰富的王晶晶老师给我们这些后辈带来一场主题为“落实六认真，促进规范入模”的微型讲座。运用小口令规范课堂秩序；教授小口诀，培养学生良好的学习习惯；规范作业的批改方式......一个个方法犹如一盏盏明灯照亮我们前行的路。

成长总结篇

回顾往昔，教科室的李景平主任总结了我们的出勤情况，对我们积极参与活动的态度予以肯定，接着简述了我们的作业情况，并提出了相关改进建议；展望未来，她又指导我们悟教学之法，构建学科思维，让教学方法走向质量，希望我们能够带着学习之心坚持走下去！

老将引路篇

韩学红书记先针对此次活动做出总结，“要么不做，要做就要做到最好”铿锵有力的话语深深地印在我们的脑海里。而后就后续的阅读工作布置给我们提出指导建议，做到阅读“四有”——心中有光，要有希望之光，理想之光，明确方向；脑中有法，探索多样的学习方法；脚下有路，多阅读，多思考；手中有果，努力探索适切的各学科阅读方法，提升教学质量，凝练自己的实践经验和成果。让阅读这把钥匙开启自己和学生的智慧，让我们勇敢自信地站到每一个展现自我的平台，让心中永远存有一份幸福感！

撰稿人：赵  薇

拍照人：吴  倩

                                         审核人：韩学红