【星光摄小】共融共享 互研共进——栖霞区小学音乐“小乐器进课堂”教学研讨活动

音乐是陶冶性情的熔炉，为构建扎实有效的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养，5月18日下午，栖霞区小学音乐“小乐器进课堂”专题教学研讨活动在摄山星城小学举行。栖霞区东片的小学音乐教师在音乐教研员黄在荣老师带领下参与了本次活动。

活动分为课堂教学、现场研讨、专家点评三个部分。第一节课由摄山星城小学陈卢老师执教《隆里格隆》，陈老师带领着孩子以京剧《急急风》锣鼓经的跑圆场活动，开启了本节课的教授。本着传承中华戏曲艺术的宗旨，通过声情并茂的教唱，激情四射的课堂语言，让学生零距离的感受到了中华传统艺术的博大精深，精髓灵韵。京剧“四大件”的出现，拓展了学生对打击乐器的认知，也加深了对京剧的体验。

第二节课由金陵小学广志路校区的董茜茜老师执教《春游》，董老师，运用纱巾道具，让学生感受旋律的优美，同时进行了拍感的体验。巧妙地将竖笛的学习融入了歌曲的教唱中，通过音乐要素——速度的对比变化，让孩子们加深了对音乐的感知和表达。

第三节课由摄山星城小学戴海蓉老师执教《西风的话》，戴老师以四首春夏秋冬的音乐片段欣赏为导入，引导学生感受四季的美，同时加入了竖笛的伴奏开启了本首歌曲的教唱。通过画旋律线，加入力度记号等教学手法引导学生唱好歌曲，最后再次引入竖笛，歌声、笛声相伴，让学生体会到了形式更为丰富的音乐表现效果。

宗婕老师主持课的研讨环节。栖霞区音乐教研员黄在荣老师进行专家点评。首先黄老师对本次教研活动给予了高度的评价，强调老师认真的态度和敬业的精神是做好一件事的根本前提，同时就活动课程内容进行了专业指导。黄老师提出，所有的音乐老师，一定要会琢磨，以学生“要什么”为出发点来设计，课堂是在自然、润物细无声的氛围下顺势而成的。竖笛是学生体验音乐的一种重要途径，用好这把“刀”，需要先进清楚的理论概念和艺术的教学手法做支撑！鼓励老师们要敢想、敢实践，在一次次的相互学习和交流中不断进步、共同成长！在场的音乐教师纷纷表示，将抱着终身学习、团结协作、开拓创新的意识，更加明确教学思路和方向，为艺术教育奠定好坚实的基础。

                                                                  撰稿：陈卢

                                                                  照片：李娜

                                                                  审核：施震