• 文章标题
  • 文章摘要
  • 文章内容
  • 全文搜索

【星光摄小】聚焦课堂核心问题,培养学生思维能力 ——数学校本主题研修活动(二)

浏览数量:63     作者:南京市栖霞区摄山星城小学朝阳路校区     发布时间: 2021-03-26      来源:本站

3月25号下午,摄山星城小学朝阳路校区数学组教师齐聚朝阳路录播教室,开展了以“聚焦课堂核心问题,培养学生思维能力”为主题的数学校本研修活动,活动采取的是同课异构跟进式研修形式。

李有义老师上课.jpg

本次活动首先由李有义老师执教四年级下册《三位数乘两位数笔算》,本节课是在上次校本研修的课例基础上,进行的跟进式研究。李有义老师从复习“三位数乘一位数”和“两位数乘两位数”的笔算过程,引入今天的课题《三位数乘两位数笔算》,在教学过程中,李有义老师语言精炼,组织有序,特别注意中间有0的三位数乘两位数的计算教学;除此之外,李老师练习层次清晰,指向性强。

汤徐老师上课.jpg

第二节课是汤徐老师带来的二年级下册《认识角》的教学,汤徐老师从学生的已有经验出发,通过在三角尺上“找角”、“摸角”、“体验角”等活动激起了学生继续探究“角”的兴趣。本节课汤徐老师还和同学们共同探究了如何比较角的大小,总结了比较角大小的方法。

费伟校长讲座.jpg

接下来,费伟校长做了一个关于《小学生数学思维能力差异的主要原因》 为主题的讲座。费伟校长主要从教学方法、教学理念出发,分析了影响学生数学思维能力的原因,给出促进学生思维能力的方法;通过讲座,教师们能更好的分析学生数学思维能力差异的原因,提升学生的数学思维能力的方向更加明确。

最后,李有义老师和汤徐老师先后对自己任教的内容进行了简单说课和教学设计说明。全体数学教师对于今天的两节课例进行了研讨,气氛热烈。宋德琴老师、焦美娟老师和李有义老师等针对这两节课的优缺点进行了点评,老师们充分发表了自己的想法,并肯定了两位老师所呈现出来的亮点,为下次校本研修课例提供宝贵的修改建议。

时间虽短,但收获满满,相信在这样的教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为接下来的教学工作积蓄力量。

撰稿:陈蒙蒙

拍照:刘佳 

                                             审核:费伟 


Copyright @ 2019 All Rights Reserved. 南京市栖霞区摄山星城小学 版权所有  技术支持:南京焦点领动云计算技术有限公司
南京市栖霞区摄山星城小学信息中心维护 
 苏ICP备14051848号     ba苏公安网备 32011302320252  用户管理