浏览数量:35 作者:南京市栖霞区摄山星城小学朝阳路校区 发布时间: 2020-09-25 来源:本站
2020年9月23日上午,谢羽曦老师在四(5)班进行公开课展示活动,谢霞校长,韩校长以及摄小全体美术老师共同观摩了谢羽曦老师的《海洋世界》的公开课。
课堂开始,谢老师以人鱼故事为引线导入了新课,经典的童话故事导入一下子就吸引了孩子们的注意力。谢老师请孩子们大胆的想象并猜一猜人鱼公主在神秘的海洋中遇到了什么?孩子们大胆的猜测之后,谢老师通过视频和图片的形式,引导学生说一说你看到了什么海洋生物,并说一说它们的特点。谢老师通过简单的教师示范环节,总结出描绘表现海洋生物的几个方法:简化概括、突出特征、添画花纹、色彩整合。接着,谢老师请孩子们说一说自己的创作想法,并在自己的作业本上试着画一画自己感兴趣的海洋生物。简单点评完学生作品之后,谢老师又带领孩子们欣赏了一段海洋生物的视频,引导孩子们发现海洋生物生活的环境里面有珊瑚,水草等,并在自己的第一次作业基础上添加上珊瑚,水草等海洋生物,丰富完整自己的画面。在作业展示环节,谢老师以探照灯的方式展示了学生的作业,展示形式有趣新颖,孩子们踊跃展示自己的作品。
课后,在谢校、韩校的组织下,大家又在摄山书院举行了课后研磨活动。谢校首先提出了自己的建议:故事的主线可以再明确一点,也可以再新颖一点,例如用孩子们喜欢的有关神奇校车的故事入手,从浅海到深海依次深入,层层递进的带领孩子们去观察去发现去表现海洋世界。
韩校长就此课也提出了自己的意见:在学生第一次作业之后要增加老师的一个简单的点评,及时发现了解孩子们的创作中存在的问题;在课程中适当的加入一些海浪或者海水的音乐,充分调动孩子们的听觉和视觉感受力,渲染出一定的课堂气氛;各个环节的语言衔接要再自然一些。
最后摄小美术组的其余老师也进行了认真地交流和沟通。此次教研启示我们:课堂教学要富有趣味性;课程的设计要立体、有层次;教学语言要精练准确;注重学生观察能力的培养。
撰稿人:林娟娟
拍照人:周玮
审核人:施震
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