【星光摄小】大单元设计思路下的教学研讨——校本主题研修（一）

2021年3月17号上午，美术组全体成员齐聚三（4）班，共同观摩周月老师带来的《飞机》一课。

课堂开始，周老师先以了一个问题“你知道世界上最快的交通工具是什么吗？”导入了新课，这个有趣的问题一下子就吸引了同学们的注意力，同学们兴趣昂然。接下来，周老师先带领学生观察、了解飞机的历史和种类，引导学生以小组讨论的方式观察飞机的构造，讨论之后，师生共同总结出：飞机是由机翼，机身，起落架，尾翼等主要部分组成。接着，周老师让学生用线条快速的勾勒出一架自己喜欢的飞机形象并对学生的作品在构图大小，位置等方面进行了简单的点评。接下来，周老师通过一段视频带领学生观察了解了小型奇特，设计新颖的概念飞机，通过观察讨论，探究，小组讨论的形式总结出设计外形奇特的飞机的方法：从功能上考虑它们的外形（1）组合：将各种飞机的部分结构进行重新的组合，设计出一架新的飞机外形（2）夸张变形：将飞机的某个外形部位进行外形的夸张变化，突出其特征（3）色彩多样：色彩主观。在作业环节，周老师引导学生大胆的的想象，将自己的想法画在纸上。最后，周老师让学生们以小组为单位将作业展示到未来科幻城中，同时鼓励孩子们大胆表达，大胆的追梦，未来成为一个出色的设计师。

展示课结束后，美术组全体成员齐聚四楼小办公室，就周老师的这节课展开了研讨活动。孙丽男老师首先提出了自己的见解意见：她教师讲解的时间过长，留给学生的创作时间不足。在课堂中教师的讲解时间不要超过15分钟，要给学生充分的自主学习的时间和机会；在展评环节，教师要有明确的口令让学生停笔欣赏同学的作品，提高教学效率和成果；重难点要突出，点评作品时要有针对性，有代表性，要给学生切实可行的改进方法。

师傅谢羽曦老师也分享了自己的听课体会。谢老师肯定了周老师的为课程所做的充分准备，同时也提出了自己对课此课的见解：课程设计的每一个环节都要有明确的目的，要明确的指向自己的教学目标，杜绝目标过多过杂；兼顾整体，注意要关注到每一个学生的学习状态；注意课堂纪律。

美术组的其他成员也认真分享了自己的听课感想。经过本次教研活动，大家对美术教材及课堂教学有了更加深入的认识和理解，相信在我们不断地学习和研讨过程中，定会带给学生不一样的课堂体验和收获。摄小美术组，加油！

撰稿人：林娟娟    

拍照人：谢羽曦

审核人：施震