【星光摄小】基于“生活教育”的小学生科学学科素养研究——摄山星城小学科学组校本教研活动（二）

为落实生活教育，切实培养学生的科学素养，2021年4月7日上午，摄小科学组在录播教室开展了本学期第二次“基于‘生活教育’的小学生科学学科素养研究”的校本主题研修活动，本次研修的主题是真观察，真研究。本次研修有一节示范课，全体科学组教师认真观课并展开了研讨。

第一个环节：课例展示。首先观看孙欣老师的录播课《看月亮》，孙老师首次让学生认识月相是变化的，然后根据生活中的记忆，再通过小组以及全班的交流比较，初步了解月相变化的规律。模拟月相变化的实验,让学生初步认识月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，跟月球在围绕地球公转有关，同时通过模拟实验，让学生有一个宏观的态度来审视月相变化的规律，并能结合生活实际有序观察和推测月相变化的规律。

第二个环节：主题研讨。老师们围绕课例展开研讨，每位教师都积极发表自己的看法。总的来说，科学组的老师对孙老师的课堂展现表示充分的肯定，并且从理论方向、核心概念与目标方面提出了一些建议：1.课堂的设计不能局限于一节课，要考虑到课程在单元中的作用。2.要考虑到课程的知识体系与框架。3.考虑课程所包含的方法论、核心概念与思想。

通过这次研修活动，老师们对“基于‘生活教育’的小学生科学学科素养研究”这一研修主题都有了初步的理解，相信在下一次研修的跟进课例中，会有更精彩的呈现。

撰稿人：孙欣

拍照人：刘佳

审稿人：施震