【星光摄小】《优秀是教出来的》共享读书会（三） ——第177期相约星期二

开场篇

“读书补先天之不足，经验补读书之不足”。新老师们相约星期二在摄山书院齐聚一堂，在韩书记和李主任的带领下，大家在愉快温馨的氛围中，共同阅读《优秀是教出来的》。

阅读分享篇

  在李主任热情大方的开场后，大家迫不及待地开始了新章节的阅读。老师们逐渐沉入阅读的海洋，沉浸在感悟和思考中，不知不觉中二十多分钟就过去了。接着，结合阅读第十一条到十五条班规，大家以课堂教学和班级管理为主题进行读后分享。

王雯倩老师第一个就“制造惊喜添情趣”进行了分享，她以儿童节的活动为例，王老师把主动权还给学生，学生充分发挥了主观能动性，给老师带来了大大的惊喜，同时王老师也非常用心地为学生准备了特制的节日惊喜，属于她们的快乐天地就这么相应成趣。毛成颖老师为学生准备了特别的“”伙食费”红包，寄托着对学生的殷切期望，将一件普通的小事变成学生难忘的惊喜。以惊喜为始，打开彼此认知的新天地。

杨露老师在“互相判卷守秘密”这条班规，有自己的理解。低年级的小朋友愿意帮助老师做事，但他们的心理也很脆弱，着重表扬优秀的同学，不进行排名和成绩公布。让优秀的同学和老师一起对薄弱的同学进行帮助，充分尊重学生。

“在全神贯注来读书”这条班规中韩书记提出：抓住学生的注意力是提高教学效率的关键。肖佳昊老师自评了自工作以来课上学生注意力稳步提升的状态，韩书记对肖教师的进步提出了表扬，并给出了建议希望能更进一步。

在“回答问题要完整”这条班规中，韩书记和李主任有感而发。她们以施震校长和骨干教师刘扩军的课堂为例进行说明，每个老师要先从回答问题到课堂常规，多方位多角度多策略地培养学生的良好习惯和核心素养，让学生熟悉并遵守，不仅是对学生的教育要求，也是对自己的教育修养。

成长总结篇

最后，韩书记就本次活动中老师们的分享进行了总结，教师必须提升修养，教师必须有严格的自我要求，并提出了以下几点目标：坚持阅读，坚持学习，汲取向上，向善，向美的教育技能，不断成长自己，快乐耕耘在小学教育园地，高质量地教育教学工作，让身边的每一名学生都越来越优秀，做闪亮的星城好学生。

本学期“相约星期二”共享读书会活动暂告一段落，希望老师们在以后的教育生活中，能有读，有思，有用，提升课堂规范，提高课堂吸引力。愿摄小的老师都能在“相约星期六二”的相聚时光里茁长地成长，愿摄小的教育之星愈来愈亮！

 

拍照人：肖佳昊

撰稿人：肖佳昊

审核人：韩学红